一位退休老教师写给高考学子的一封信
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一位退休老教师写给高考学子的一封信

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  三年砺剑今日策马闯雄关,一朝试锋六月扬眉凯歌旋。

  又是一年高考季,一年一度的高考即将拉开帷幕,高考已经不仅仅是考生个人的事,已经成为全社会关注的焦点,也是众多家长为之揪心的大事。

和众多家长一样时刻牵挂高考学子的,还有一位已经从汝阳一高退休的高中物理特级教师——汪平均。他从教三十多年来,担任班主任26年,其中20年一直担任高三班班主任,对于即将进入高考的学生心理,可谓再也熟悉不过。

5月6日,汪平均老师将饱含深情的一封信发给了汝阳一高李新念校长,这是写给即将参加高考学子们的嘱语,他还叮嘱李校长一定要让学生们看到,为今年高考添一份力!

  信中这样写到:距离高考越来越近了,考试前的预演频率加快了,考试成绩对学生和家长的敏感度增强了!面对来自社会、家庭、学校等方方面面的期望,有的同学在信心满满,胜券在握的信念中期待高考;有的同学则在心神不宁忐忑不安中被动迎战,还有的更是惶惶恐恐踌躇不前,很无奈地走进考场。殊不知,事在人为,高考不仅要重视战术,也得重视战略。多年高考的实践证明,反败为胜者,事例多多!高考的结果,并不是考后定局,而是定局在高考之前。正如《孙子兵法》所言:“胜兵先胜而后求战,败兵先战而后求胜。”

  如何做到“胜兵先胜”呢?孙子兵法说“知彼知己,百战不殆”,知彼,就是知道高考考什么?怎么考?知己,就是知道,我已经会了什么?还不会什么?这些不会的知识,哪些是在短时间内,能够攻克的?哪些知识是我力所不及或需要放弃,只在高考时碰碰运气而已。

  怎样对付能够攻克的知识点呢?首先,从近期试卷中(信息卷已接近当年高考必考信息)筛选出主要公关的问题,在探索这些问题时,当第一次由“不会”变为“会”时,不要认为真的会了,要再次找出相似题目进行检验,看自己新的认知是否全面系统,以便让研究的问题真正熟练。因为不熟练的代价是巨大的,是令人惋惜的。反过来说,熟练的价值是无法估量的,因为它可以改变人的命运。

  高考,在某种程度上,可改变人的命运,但他不完全决定人生的命运。有的同学高考并不理想,但人生的发展却顺风顺水,有的同学高考非常理想,但人生之路并不平坦。所以,不必要把高考当成人生的终点,从此背上包袱,而应把它看成是人生的一个点站。起点低,终点不一定低,起点高,将来未必一切顺利。人生的发展靠终生努力,不仅要靠知识,靠能力,更要有良好的品德作支撑,厚德才能载物。

  知道了高考考什么、怎样考?知道了下一步要做什么、怎么做?再进一步知道了高考是人生的一个加油站,不必太刻意,只在心就行,心态放正,你的高考梦想就一定会顺利实现。

  祝贺成功!

  字里行间,情系考生。谈到缘何这样牵挂考生,汪平均老师道出了其中的缘由,原来在他担任高三班主任的二十年时间里,遇到过不少学生存在不同程度的心理问题。尤其是学习优秀的孩子,目标远大、欲望强烈,一旦考试与想象的分数有大的落差,就会产生严重地失落感,甚至个别会出现心理问题,比如抑郁症、强迫症。

为此,汪平均老师根据众多学生的心理问题,在退休的一段时间里,认真整理,专门为高中生编辑刊出了一本名为《高中生心理向导》的书,他在书中提到,学生‘不想学’的背后是‘学不会’,‘学不会’的背后是‘不会学’。‘学法不对,努力白费’导致‘信心渐没’最后是‘精神颓废’。正确的学习方法能使学习过程少走弯路,产生兴趣,怎样让“不会学”的学生变成“乐学者”呢?他的秘方是,学习新知识后,要不断复习巩固,“温故而知新。”也就是说,通过复习,巩固知识,深化认知,提升水平,这种学习的过程就会像小鸟学习飞翔一样充满无限快乐。

  “知己知彼,百战不殆”。汪平均老师把这个智慧用在制定学习计划上,叫作“把大目标化为小目标”。把大目标化为小目标是一种智慧,所以在每次考试之后制定目标时,应该把试卷中的疏漏一一列出来,依自己的实力有计划地一一攻克。

  在心理矫正工作中,汪平均老师特别强调,家长不要以分数和名次评价孩子。他说,分数、名次都是相对的,既代表学习水平又不完全代表学习水平,譬如刚升入高中的新生,是在鲜花和掌声中进入高中的,当他们进入“群英荟萃”的高中群体时,从初中时的“出类拔萃”变成了“一介平民”。这时候家长要教育孩子调整思路,重新认识自己,在新平台上有所作为。当孩子在学习过程中遇到困惑时,要理解孩子、帮助孩子找出原因,鼓劲加油,使之迎难而上。

  “帮助别人,快乐自己”这是汪平均老师说的最多的一句话,他说,自己虽然退休了,但能够把自己一生的研究学生心理经验分享给学生和家长,能够帮助到他们,不留遗憾是他最大的心愿!

  2018年高考和中考是当前人们谈论的焦点,汪平均老师提出的观点和思路,也许能为正在备战高考的学子助一臂之力,也许像春风一样,吹散凝结在一些考生心头的那片阴云,为他们迎来充满希望的曙光。(吴会菊 梁玉川)


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